Eksempel på søknad som lærer

Søknaden under er skrevet av en lærer som vil bytte til en ungdomsskole i samme kommune. Under eksemplet forklarer vi hvordan du skriver en søknad som svarer på det rektor faktisk lurer på.

Eksemplet åpnes i CVLager Studio, der du bytter ut teksten med din egen og laster ned som PDF.

Sindre Haugland

Elvegata 9, 4614 Kristiansand

916 30 457

sindre.haugland@epost.no

Kristiansand kommune, Karuss skole

v/ Rektor

Postboks 4, 4685 Nodeland

6. oktober 2026

Søknad på fast stilling som lærer i matematikk og naturfag, 8. til 10. trinn

Jeg søker på den faste stillingen som lærer i matematikk og naturfag på ungdomstrinnet. Jeg har grunnskolelærerutdanning for 5. til 10. trinn med fordypning i matematikk, og har undervist i begge fagene de siste fire årene.

Nå er jeg kontaktlærer for en klasse som går ut av 10. trinn til sommeren. Da jeg fikk klassen på 8. trinn, var det mye uro, og mange elever hadde gitt opp matematikken. Jeg innførte faste rutiner i starten av hver time, delte klassen i mindre grupper i perioder og brukte mer praktiske oppgaver, blant annet måling og budsjettering knyttet til elevenes egne interesser. I dag har klassen god arbeidsro, og flere av elevene som slet mest, sier selv at de har fått tro på at de kan få det til.

Jeg er også teamleder på trinnet. Det har lært meg mye om å planlegge sammen med kolleger og om å følge opp elever i samarbeid med PPT, helsesykepleier og foreldre. Jeg har skrevet og fulgt opp individuelle opplæringsplaner, og er trygg på vurderingsarbeid og standpunktkarakterer.

Jeg har lest at dere satser på praktisk og variert undervisning i realfagene. Det er noe jeg brenner for, og jeg tar gjerne med meg erfaringene fra uteskole og skolens matematikkdag. Jeg har også vært med på å lage tverrfaglige opplegg der elevene bruker matematikk og naturfag til å undersøke noe i nærmiljøet, og jeg ser at mange elever lærer mer når de får bruke fagene på noe som føles ekte.

Jeg trives godt i et kollegium der vi deler opplegg og diskuterer elevenes læring, og jeg bidrar gjerne inn i fagnettverk eller utviklingsarbeid på skolen.

Jeg kan begynne fra nytt skoleår. Jeg kommer gjerne på intervju, og referanser oppgis ved forespørsel.

Med vennlig hilsen

Sindre Haugland

Svar på fagene i annonsen

Lærerstillinger lyses ofte ut med bestemte fag eller trinn. Skriv tidlig i søknaden at du har de fagene som etterspørres, og hvor mye. Mangler du ett av dem, kan du si det rett ut og fortelle om du har planer om videreutdanning. Rektor setter pris på å slippe å lete etter svaret.

Vis deg selv i klasserommet

Søknaden er stedet der du får forklare hvordan du jobber. Fortell om et undervisningsopplegg som fungerte godt, eller hvordan du fikk en klasse med mye uro til å bli en klasse med arbeidsro. Vær konkret om hva du gjorde, og hva det førte til for elevene.

Nevn gjerne samarbeidet med kolleger, foreldre og hjelpeapparat. Skolen er en arbeidsplass der lærerne er avhengige av hverandre, og rektor ser etter noen som bidrar i fellesskapet.

Kjenner du skolen fra før?

Har skolen et satsingsområde, for eksempel lesing, uteskole eller arbeid med psykisk helse, kan du skrive hvordan du kan bidra der. En setning eller to holder. Det viser at du har satt deg inn i skolen og ikke bare i stillingen.

Formelt, men personlig

En søknad til en skole kan gjerne ha en litt formell tone, men den skal fortsatt høres ut som deg. Hold den til én side, og avslutt med at du gjerne kommer på intervju. Du finner flere eksempler under søknadseksempler, og en grundig gjennomgang i guiden om hvordan du skriver en jobbsøknad.

Spørsmål om søknad for lærer

Må jeg skrive en ny søknad til hver skole?

Grunnmuren kan være den samme, men tilpass fagene, trinnet og det du skriver om skolen. Søker du i en kommune med felles utlysning for mange skoler, kan du skrive mer generelt, men da bør fagene og trinnene dine stå enda tydeligere.

Hvordan skriver jeg om manglende studiepoeng?

Skriv kort og ærlig hva du har, og hva du eventuelt holder på med. Mange lærere tar videreutdanning mens de jobber, og det er vanlig at skoler ansetter lærere som er i gang med å fylle kompetansekravene.